第一资讯站中国教育新闻网讯 （通讯员 苏婷）“教材建设是事关未来的战略工程、基础工程。推进基础教育高质量教材体系建设，可以为拔尖创新人才的早期培养提供知识基础与专业支撑。拔尖创新人才的培养必须追求‘有灵魂的卓越’，这就要求我们不断改革和创新教材内容：在弘扬中国优秀传统文化的同时，也要展现未来世界科技发展前沿；在培养学生爱国情怀、社会责任感的同时，也要形塑他们的创新精神、实践能力、开放胸怀与全球视野。”在11月11—12日召开的“第十一届海峡两岸暨港澳地区教科书学术论坛”上，首都师范大学党委书记缪劲翔这样强调改革和创新教材内容的重要性。
以“适应拔尖创新人才培养，促进高质量教科书体系建设”为本届论坛主题，首都师范大学教育学部、首都师范大学教育学院、首都师范大学教科书博物馆等在北京联合主办了“第十一届海峡两岸暨港澳地区教科书学术论坛”，开启了这个教科书研究学术论坛的第二个十年。来自日本追手门学院大学、新加坡南洋理工大学、中国台湾台北教育大学、中国台湾台北市立大学、中国香港教育大学、中国澳门城市大学、北京师范大学、华东师范大学、浙江大学等海内外60多所高校，中国教育科学研究院、北京市教育科学研究院、江苏省教育科学研究院等10余所科研机构，北京市东城区史家胡同小学等50余所中小学的近200名专家学者及研究生代表参与本届论坛。
论坛上，教育部教材局副局长陈云龙从三个方面指出了教材建设的发展方向：一是坚持立德树人，明确新时代教材体系建设“把握时代方向、坚持育人导向”的核心任务；二是坚持守正创新，尊重学科规律，凝炼教材体系建设全过程的先进经验，提升教材研究科学化水平；三是坚持共创共享，各学科领域、各研究机构院校在合作和交流中促进教材体系发展。围绕如何建设高质量教科书体系的理论和实践问题，与会专家学者展开了深入研讨。论坛还设置了“重大主题教育进教材”“教材建设的理论与实践探索”“历史与未来：教科书发展”“什么是好教科书：教科书评价”“中小学教科书的使用研究”五个分论坛，以及三个研究生专场学术沙龙。
