第一资讯站中国教育报-中国教育新闻网上海4月26日讯（记者 任朝霞）4月26日，上海市虹口区特殊教育三年行动计划推进会暨“中国融合教育推进：教师专业能力提升项目”试点区工作推进会在广灵路小学举行。会上，虹口区发布了区域融合教育“五大体系”，举行5个片区融合教育资源中心授牌仪式，整体部署区域融合教育工作，让每一位有特殊教育需要学生都能就近享受到优质的融合教育资源与服务。
虹口区融合教育“五大体系”包括管理保障体系、队伍建设体系、分层支持体系、适性课程体系和“云支持”体系。据悉，虹口区将依托小学学区化办学建立4个片区融合教育资源中心，覆盖学前教育到义务教育阶段学校，依托南湖职业学校建立1个片区融合教育资源中心，辐射高中及职业教育学校。
融合教育的宗旨是让每一位儿童享有优质公平的教育，重点保障各类特殊教育需求儿童在普通教育中平等参与、优质发展。虹口区教育局特别发布了《虹口区融合教育学校建设行动倡议书》，从学校管理者和教师两个层面，提出了积极开展融合教育学校建设的行动倡议，指明了以普通学校为主体的融合教育推进方向，凝聚了“人人都是融合教育工作者”的共识，描绘了“让所有儿童能在儿童友好环境中享有优质、包容教育”的愿景。
当前，融合教育已经走向了面向所有儿童的教育。虹口区主动拓展融合教育对象，正式提出“让所有的儿童能在儿童友好环境中享有优质、包容的教育”，明确提出“校（园）长做融合教育学校建设的第一责任人”“将融合教育整体纳入学校办学文化和组织管理”，将融合教育纳入学校整体工作，转向了并轨式的工作方式。
