第一资讯站中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 刘晓惠）日前，海南省教育厅印发《关于进一步落实好“五项管理”工作的通知》，要求进一步落实好中小学生手机、作业、读物、睡眠、体质等“五项管理”工作，再次明确管理目标、核心内容和工作要求，做到全覆盖、齐步走、常态化。
在作业管理方面，小学一二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，初中不超过90分钟；校外培训机构不得布置作业；鼓励学校系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，提高针对性，避免机械无效作业。
在睡眠管理方面，保证小学生每天睡眠（含午休）时间10小时，初中学生9小时，高中学生8小时；严格落实3个“中断机制”，个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，教师要加强分析和辅导，如有必要可调整作业内容和作业量。
在手机管理方面，中小学生原则上不得将个人手机带入校园，禁止带入课堂，要落实“有限带入校园、禁止带入课堂”，做到禁止性和灵活性相统一，防止简单机械管理。
在读物管理方面，学校是进校园课外读物推荐责任主体，负责组织本校课外读物的遴选、审核工作；进校园课外读物原则上每学年推荐一次；进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。
在体质管理方面，中小学校要严格落实国家体育与健康课程要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时，有条件的学校每天开设1节体育课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动；保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。每天统一安排30分钟的大课间体育活动。让每位学生掌握1—2项运动技能。
海南省教育厅要求各市县教育行政部门和中小学要长期抓、持续抓、经常抓，做到持之以恒、久久为功，要充分总结有效的工作做法，使其制度化，使日常教育教学管理常态化，建立起全面落实“五项管理”的长效机制。
