第一资讯站“任何一所学校，任何一个学科，最先要砍掉的作业，是那些低效的、无效的、耗费了大量时间的作业。然后再一步一步优化作业管理。”全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎日前在接受中国教育报刊社“2021两会E政录”融媒体访谈时说。
唐江澎认为，对于小学低年级的孩子，没有必要布置阅读理解题。“孩子还非常小，这些题不用做，再过几年，他自然就理解了。他的身心发展还没有到做阅读题的阶段，花大量时间让低年级孩子做阅读题，孩子不堪其苦，也对成长无益。”唐江澎说，作业改革应该采取多样化的作业方式，比如小学一年级，先不出某种题目，以语文为例，可以加强口头作业。在小孩子手指前端发育还没有完全成熟时候，长时间握笔会对他的身心发育造成不良影响，可以让低年级学生练习语言表达，这同样也可以增进智力，达到语文学习的目标。
“要相信时间是有力量的，我们今天改一点，明天改一点，在历经一段时间之后，就必然会呈现出我们这种作为的价值。”唐江澎说。
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