第一资讯站中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 胡茜茹）9月26日，以“躬耕教坛 笃行致远”为主题的北京市中小学新任教师第七届“启航杯”教学风采展示总结交流大会在北京教育学院召开。本届“启航杯”活动由北京教育学院和北京市特级教师协会联合主办，聚焦“双减”“双新”背景下新任教师成长，积极探索新时代教育教学方法，不断提升新任教师教书育人本领，促进基础教育高质量发展。
“启航杯”活动坚持以市、区、校三级协同为准则，以北京教育学院为引领，区培训部门为指导，学校校本培训为主体的三级联动形式，固化“成果导向，三级联动”的培训展示模式。活动分公益讲座、风采展示和追踪指导三个环节。
北京师范大学京师附小数学教师胡悦曈、北京市顺义区裕达隆小学语文教师孟一凡、北京市广渠门中学道德与法治学科教师孙娟娟三位教师代表第七届“启航杯”展示教师进行了现场教学展示。
北京小学党委书记、正高级教师、特级教师于萍在点评环节对新任教师提出了三点要求，即注重学科素养的积淀，注重教学素养的锤炼，注重品格素养的修炼。教育部国培专家、北京教育学院教务处处长张金秀在点评时表示，高质量课堂具有学生喜欢、方法科学、效果明显三大特征。她对新任教师的未来发展也提出了三点建议：要继续向身边榜样学，从实践中学，从理论中学。
会上，北京教育学院副院长、北京市特级教师协会副理事长汤丰林教授以“助力新教师扣好教育人生的第一粒扣子”为题，通过翔实的数据分析，提炼了新教师的五个显著特征。回顾“启航杯”七年工作，他总结了四条基本经验：一是进一步提升了新任教师课程思政的落实能力与水平，为提高教书育人能力奠定了良好的基础；二是进一步提高了新教师的信息技术应用能力，为教师更好地适应数字化时代的教育教学奠定了基础；三是形成了新教师学习观摩的优质资源和青年教师进行教学研究的丰富的案例资源；四是带动了市区校三级联动的新任教师培训，形成了三级联动的紧密型运行管理机制。
北京市委教育工委副书记、市教委主任、市政府教育督导室主任李奕在做总结发言时指出，“启航杯”是北京市加强青年教师队伍建设、完善教师专业发展与成长体系的重要环节之一，以“启航杯”为契机，将进一步推动首都高素质专业化创新型教师队伍建设，有力支撑新时代首都基础教育高质量发展。
据悉，自2017年以来，北京教育学院举办七届北京市中小学新任教师“启航杯”教学风采展示活动，共沉淀920节优秀实训课例，内容涵盖中小学全学段、全学科。
