第一资讯站“行走”的思政课、“思考”的思政课、“我讲”的思政课，这个暑假，华东理工大学正在进行一场名为“思政V课堂”的“大思政课”实践教学改革，组织学生开展从理论到实践的学习，拍摄、分享Vlog视频展示学习效果，实现学生知、情、意、信、行的全面发展。
“实践活动让书本知识活了起来，通过Vlog视频的设计制作，让我们能够在实践中体悟真知，做到知行合一。”在华东理工大学附属奉贤曙光中学红色精神培育课程基地参观学习后，学生汪依柠分享了自己的感悟。
根据培养方案，从“思想道德与法治”“中国近现代史纲要”“马克思主义基本原理”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”4门课中各拿出0.5学分，独立设置面向全校本科生开设的公共必修课“思想政治理论实践课”，合计2学分，分在大一、大二两学年修完。
要收获这个实践学分，需要“三步走”：一是“行走”，学生利用课余时间走进文化场馆、深入基层、走进企业、回到家乡，身体力行，沉浸式学习“四史”，感悟中国特色社会主义建设的伟大成就；二是“思考”，通过深入细致的实践考察，坚定共产主义理想信念；三是“我讲”，要以Vlog视频的形式记录实践过程，结合思政课的知识点和思考体悟，畅谈启发感想。
为了促进改革增实效，学校进行了系统的顶层设计：马克思主义学院负责选配思政课教师，开发课程，指导选题和方案设计等工作，教务处负责修订学生培养方案，制定政策和提供相应保障，学工部和团委负责组织开展暑期社会实践、竞赛类项目指导，艺术学院负责为实践教学嵌入美育元素，建设视频制作培训课，学校多层次信息化学习平台研发团队则负责研发实践教学管理信息系统、开发实践课程模块等工作。
“‘思政V课堂’创新了思政课实践教学模式，并通过实践团队建设，强化学生团队精神，促进学生知、情、意、信、行的全面发展，用这种有情感、有温度的方式，推动党的创新理论入脑入心。”华东理工大学马克思主义学院党委书记、院长王爱祥介绍说。
据了解，目前该校已经设计了“重走信仰之路”“感悟发展成就”等实践选题，建设了实践教学信息化平台，实现了教学内容的系统设计、教学环节的数字化管理，切实提升思想政治理论课实践教学铸魂育人的效果。（中国教育报-中国教育新闻网 记者 任朝霞 通讯员 徐舟）
学生以Vlog视频的形式记录实践过程 学校供图
学生们在云南寻甸塘子街道坝者村乡村振兴记录展的实践中拍摄Vlog视频 学校供图
