第一资讯站中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 却咏梅）近日，北京师范大学教授康震携新书《康震古诗词81课》，与读者分享古典诗词的传承。
《康震古诗词81课》（人民文学出版社）汇聚了康震多年的古典诗词研究心得，精选了从汉代到清代36位著名诗人的81首古诗词，其中的一些经典作品看似简单，但其中所蕴含的韵味却很深。如苏轼的《题西林壁》。书中那么多看似简单的诗歌，蕴含着作者作为一个教育者的苦心：古诗词的教育应该从孩子抓起，简单的诗容易入心，容易记诵、理解。而随着孩子的成长、人生阅历的丰富，“简单背后丰富的、多元的、令人感动和感慨的内涵就会慢慢涌现”。
在康震看来，名篇佳作都有鲜明的标准：首先它的内涵是深刻的，情感是丰富的；同时，它的文辞是优美的，可以跨越不同年代人们的审美观。书中每首诗的讲解约2000字，很适合碎片化阅读、大众阅读。在短小精悍的篇幅中，作者旁征博引，涵盖了诗人的人生、交际，名诗的形成、流传等，内容十分丰富。如何在适应当下碎片化阅读习惯的同时，又能做到干货满满？康震给出了精彩的解释：“单篇合成一章，连缀便可成史。”在写作过程中，通过互文互见的方式，从个体扩展到群体，诗人们相互勾连，便形成了诗坛，折射出一个时代。所以，这本书的结构就是：一诗一人一时代。
“作为古典诗词专家，在遇到挫折的时候，会不会向古诗词寻找疗愈？”在现场互动环节，一位读者向康震提问。康震的回答让人出乎意料，却又在情理之中：“摆脱不愉快的方法是写字与旅游。因为临帖习字可以凝神静气，而寄情山水能够使人跳出圈子，向他处去。”
