第一资讯站中国教育报—中国教育新闻网讯（记者 史望颖 通讯员 池瑞辉）日前，宁波市海曙区“曙润青芽”班主任成长研修共同体成立，首届班主任成长研修共同体以城乡一体化、中小学融合衔接为基础，分为五个共同体，全区82名班主任成为首届研修共同体的成员。该研修共同体将充分发挥名优骨干班主任的示范、辐射、引领、带动作用，提高全区班主任的专业化水平。
2019学年伊始，海曙区教育局教研室面向全区近1400名班主任进行了一次调查，在调查中发现：班主任情怀深厚，但缺乏专业引领；学习需求强烈，但行动力不足；专业研训少，且收效不佳。相比较于学科系统、专业、多样化的培训，班主任的专业研训活动相对缺乏，而区域内班主任老师对自身专业发展和提升的需求又十分迫切，从而促使了“曙润青芽”班主任成长研修共同体的诞生。
据了解，本届研修共同体共有成员82人，其中主持人18名，成员共64名，平均年龄31.6岁，平均教龄9.5年，平均班主任工作年限8年，是一支既年轻又有一定实践经验的队伍。研修共同体将以教育科研为先导，以理论知识为基础，以班主任日常工作为主阵地，打造实践体验、互动交流、答疑解惑以及“赛训一体，以赛促建”相结合的复合型、专业化班主任培养模式。同时，还将以 “区域联动”的模式，加强校际间的交流，辐射更多的班主任队伍。
海曙区教育局党委委员、副局长於宏华把班主任比作“细胞核”，肯定了班主任在学校管理、班级建设、学生成长中起到的重要作用，号召大家要做有份量的班主任，更要“更新理念，学有所获”“联系实际，学以致用”“珍惜机会，学会思考”，不断提高班主任工作的艺术，为海曙教育优质、均衡、特色发展贡献自己的力量。
