第一资讯站中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 余闯）日前，由北京师范大学创新发展研究院未来教育研究中心主办的“在线教育发展机遇、挑战及促进教育治理现代化”线上研讨会通过在线视频会议方式召开。
会议由北师大经济与资源管理研究院院长、创新发展研究院院长、未来教育研究中心主任关成华教授主持。专家学者和企业代表围绕“在线教育发展现状”“‘停课不停学’中暴露出的问题”“疫情为在线教育发展带来的新机遇、新挑战”“如何健全教育治理体系、提升教育治理能力，提升高校治理现代化水平”“政校企多元协同促进在线教育健康发展”等议题展开深入研讨。
大连理工大学原党委书记、高等教育研究院名誉院长张德祥教授表示，教育信息技术在此次“停课不停学”中发挥了重要作用，社会对在线教育的价值、作用、意义的认识进一步加深，高校也在推动信息技术教育教学应用中积累了宝贵经验。今后，要补短板，更加重视农村和偏远地区网络、硬件建设；加大平台、课程、资源等方面开发力度；持续并创新应用疫情期间在线教育经验模式；提升高等教育治理体系、治理能力等。
北师大教育学部慕课发展中心主任李玉顺教授表示，“停课不停学”实践成效显著，同时也蕴含着问题与机遇。未来，要重视“停课不停学”在线教学实践智慧的传承与转化，让教育信息化水平融合实践水平迈上新台阶；加大对教师现代教育理念普及和实践能力提升工作，将信息化教学与“互联网+教研”延展至常态教学实践中；探讨教育信息化发展模式新范式，促进国家互联网教育治理能力升级；推动学校教育和社会教育融合发展新进程。
中国民办教育协会研究分会副会长、北京民办教育协会副会长马学雷表示，疫情来临，在线教育应对暴露了一些问题，如专业在线教育机构平台还不够适用，在线教育资源的储备不足、水平不高，不具备适应在线教学的整体教学解决方案等。校外机构应专注内容资源建设，配合国家教育信息化2.0发展，适应义务教育均衡发展要求，与学校教育形成优势互补、分工协作局面。
关成华在总结发言时表示，线上教育特别是教育技术的应用，如何固化经验、补足短板，是互联网教育发展的新范式。疫情期间，在线教育应对了挑战、抓住了机遇，也反映出很多问题。这些问题需要政府、学校、家庭、社会多元协同治理，推动新机制、新生态、新治理的出现。
