第一资讯站中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 刘霞辉 陈欣怡 记者 刘盾）为进一步推动教师队伍人才梯队建设，日前，深圳市福田区教育局举行“大先生”培养计划赋能工程专项推进会。今年2月，福田区教育局发布《福田区培养“大先生”引领人才梯队建设工作方案》（以下简称《方案》）。其中，赋能工程作为关键一环，旨在围绕高质量发展背景下学校管理者岗位胜任的领导模型，按照不同岗位不同层级分梯队培养。此次会议即为“大先生”培养计划的专项推进会。
推进会上，福田区教师发展中心主任徐燕对即将开启研修学习的赋能工程培养对象进行学习说明。福田区委教育工委书记，区教育局党组书记、局长王巍为赋能工程113名学员颁发了学习任务书。任务书清单重点围绕现代化学校治理、教育变革等十大核心命题进行深入研究，包括学校治理、文化建设、育人方式、课程建设、学习方式、综合评价、教师发展、数字化转型、减负提质和家校社协同等十项任务。
据介绍，此次“大先生”计划赋能工程将选派113名校长、副校长和中层干部，分四批到名校开展为期一周的学习之旅。跟岗研修采取的是浸润式全景化的研修学习，一组一校一方案，跟岗的每一所学校都有基于本校特色的不一样的安排。
研修分小初高三个学段进行，不同学段的培养对象分别赴不同学校现场参观。同时，三个学段的跟岗学习规划各有侧重，小学组以校本教研、学科教研、数智课堂、德育工作、艺术工作等经验介绍为主；初中组则进行文理科的集体磨课研讨；高中组将在跟岗导师带领下分别前往学校各科室进行跟岗学习，走进一线名师课堂观摩示范课、常态课等。
徐燕表示，参加跟岗研修，不仅要注重“学”，更要注重“用”，坚持问题导向。接下来3年，福田区将着力建设高素质专业化创新型校长队伍，培养80名教育家型校（园）长、卓越副校（园）长，80名未来校（园）长后备干部，以及300名卓越学校（园）基层管理者。
未来，福田还将进一步实施“助航”工程，打造一支高素质培训者队伍，增强自身“造血功能”，充分发挥本区名教师名校长的存量优势作用。实施“活力”工程，以学校整体为单位，采取不同岗位不同层级组合的联动式实践培养，通过选取全国知名学校（园）作为学习研修基地、创新方式遴选学校团队、组织顶级专家团队为学校（园）提供精准指导，助力学校管理者团队整体提升“战斗力”。
