第一资讯站中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周仕敏 通讯员 杨红梅）9月20日，由广西教育厅主办，广西教育技术和信息化中心、北海市教育局承办的2023年广西中小学实验教学说课评选活动在北海艺术设计学院开幕。来自全区14个市的427名中小学教师参加说课评比，全区各县组织教研员、教师等700人到现场观摩学习。
本次活动围绕义务教育新课程标准的实施以及学科核心素养的落实，从实验教学目标、实验方案设计、实验操作要领、实验结果处理、实验教学评价5个维度对说课案例进行评审。覆盖小学科学、初中物理、高中物理、初中化学、高中化学、初中生物、高中生物7个学科。
活动现场，教师通过独特的装置设计、创新的实验方式，探索如何将实验更好地渗透到课堂，引发学生对学科的兴趣。北海第十一中学初中物理教师付文芳展示的是《磁生电》实验课，她运用简易的实验装置，将教学目标设计融入新课标的科学核心素养，提升学生的探究实验能力，提高学生学习物理的兴趣。
柳州市第一中学高中化学教师覃海云，她当天展示的是《“揭秘青团翠绿之谜”的项目式学习》，她的实验说课教学形式新颖，采用项目式学习方法，激发学生学习兴趣。南宁市经济技术开发区第一小学科学教师唐妮，展示的是《水的作用》，她从培养学生的思维中去改进实验，运用创新设计模拟实验装置，给予学生充分的实验探究机会。
按照教育部的部署安排，2023年广西已在全区初中学业水平考试统一命题的工作中纳入了理化生实验操作内容。举办实验教学说课评选活动是广西推动实验教学以赛促学、以赛促用、以赛促训的重要抓手，近年来在活动的带动下，教学实效、实验仪器应用、教师培训与教研等均得到有力促进，形成了电教、装备、教研、师培多部门协同推进的工作新格局。
本次活动围绕义务教育新课程标准的实施以及学科核心素养的落实，在说课中呈现了实验教学的新特点：一是基于教材基础实验，创造性地运用实验新材料、数字传感器、信息技术终端等，实现了实验数据的精准化、科学化，更加好地呈现了实验结果的直观性；二是结合教学实际创新改良实验教具，教师善于从生活取材，自制实验仪器装置普遍使用；三是实验教学方式创新明显，探究性实验教学强化了科学思维培养，项目式学习强化了学生解决实际问题的能力，分组合作学习强化了团队合作能力；四是实验改进与拓展提高了实验教学的倍增效应，使学生在基础实验的基础上获取更加丰富的科学知识。
