中国教育学会、教育部教师工作司联合举办学习贯彻落实习近平总书记教师节重要指示精神座谈会

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 梁丹）9月11日上午，中国教育学会、教育部教师工作司联合举办学习贯彻落实习近平总书记教师节重要指示精神座谈会。与会领导、教育专家、校长和老师代表分别结合教育工作实际，畅谈对教育家精神的重大意义、丰富内涵的认识和理解，并就如何践行教育家精神谈了思路和建议。中国教育学会常务副会长吕玉刚主持座谈会。

中国教育学会会长朱之文指出，习近平总书记的致信、李强总理的批示，充分体现了党中央、国务院对广大教师的关心和重视，对全国教师是极大的鼓舞。他强调，要深入把握教育家精神的重大意义。一是从教育本质属性看，这是立德树人的内在要求。二是从教育自身发展看，这是贯彻落实党中央重大教育部署的必然要求。三是从教育肩负的历史使命看，这是新时代提出的新的更高要求。他指出，要深入理解教育家精神的丰富内涵，深入推进教育家精神的贯彻落实，坚持政治引领，工作敬业奉献，潜心钻研业务，做好师德表率。他表示，中国教育学会作为我国影响面最大的学术组织，是党委政府联系基础教育战线的桥梁和纽带。弘扬和践行教育家精神，学会肩负着特殊而重要的使命，要做教育家精神的研究阐释者、宣传弘扬者、身体力行者。

教育部教师工作司司长任友群在会上介绍了学习贯彻落实习近平总书记教师节重要指示精神有关考虑，阐述了推动习近平总书记教师节重要指示精神落实落地的四项举措：一是加强教师思想政治与师德师风建设；二是健全中国特色教师教育体系；三是深化教师管理综合改革；四是弘扬尊师重教社会风尚。

中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远表示，习近平总书记提出的教育家精神，反映了对教师理想信念、人格品质、专业修养、教育态度、教育能力的全面要求。弘扬教育家精神，是新时代对教师的要求，是建设教育强国的要求，是全面推进中国式现代化、提高高素质人才支撑的要求。

中国人民大学附属中学原校长刘彭芝表示，习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要指示，精准凝练出中国特色教育家精神，赓续中国教育血脉，把握教育事业规律，顺应教育发展趋势，寓意高远，内涵深刻，情深意切，语重心长。弘扬教育家精神，必将成为教育工作者健康成长、教育事业健康发展的巨大动力。

中国教育学会副会长、全国教书育人楷模、南京市浦口区行知教育集团总校长杨瑞清表示，习近平总书记的讲话深刻阐释了教育家精神的丰富内涵和实践要求，赋予新时代人民教师崇高使命，“我内心激起强烈共鸣、受到巨大鼓舞。”

中国教育学会副会长、全国教书育人楷模、清华附小校长、清华附小一体化集团总校校长窦桂梅表示，习近平总书记在来信中提到“中国特有的教育家精神”，其意义在于扎根中华大地，自觉积极地响应党和国家的战略要求，为中国式现代化而奋斗而奉献，其关键在于弘扬与践行教育家精神，即坚守三尺讲台，弘扬勤学笃行、求是创新的躬耕态度。

中国教育学会特殊教育分会副秘书长、北京市东城区特殊教育学校培智中心学校原党总支书记兼校长周晔表示，弘扬教育家精神，就是要用大爱和坚守献身特教，用智慧和创新发展特教，为残疾学生提供更适合的高质量特殊教育。

北京市西城区棉花胡同幼儿园书记、园长李建丽表示，作为幼教工作者，要当好幼儿为学、为事、为人的示范，要在幼儿心中种下“爱国爱家”的种子，为培养时代新人奠定坚实基础。

全国教书育人楷模，辽宁省本溪满族自治县第五中学教师张万波表示，乡村教育需要好教师，好教师扎根乡村也能实现自己的人生价值，自己将努力成为学生为学、为事、为人的乡村大先生，继续在乡村的教育教学工作中贡献力量。

全国最美教师、湖北省武汉市青山区钢花小学教师华雨辰结合自身一线教育教学实践，表示作为一名90后青年教师，要以教育家为榜样，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向抱负，乐教爱生做好学生成长的引路人。

全国优秀教师、北京市海淀区翠微小学教师于立君表示，作为一名教师，只有用真心去爱学生，用智慧去引导学生，不断提高教书育人的能力和水平，才能为每一个学生的成长点燃希望之光。

会议以线下线上相结合方式召开。中国教育学会副会长、监事长，各分支机构理事长，各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团和计划单列市教育学会负责人，教育部教师工作司相关负责人以及中国教育学会秘书处全体干部职工参加座谈会。

座谈会现场图 活动方供图