“强师赋能”教育调研项目暑期实践活动走进贵州

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 梁丹）为助力推进实施“强师工程”战略，发挥国家基础教育质量监测对乡村教育状况精准诊断的优势，近期，中国基础教育质量监测协同创新中心（以下简称“协同中心”）围绕“扶志”和“扶智”双线索开展“强师赋能”教育调研项目，并于暑假期间派出实践队员赴贵州省安顺市紫云县和关岭县展开以支教和调研为主的社会实践活动。

活动中，教育调研团队深入紫云县和关岭县9所中小学，展开了以“乡村教师专业发展”和“职业满意度”为主的调研。团队成员们通过实地访谈、座谈、问卷等形式收集当地教师专业发展和职业满意度多维数据，促进乡村教师专业发展和心理素养提升。

同时，团队还与紫云县教育和科技局举办了座谈会。教育部科技司、北京市东城区分司厅小学、协同中心相关同志以及紫云县教科局相关负责同志、紫云县中小学校长、教师代表共同参加。与会各方就未来强师工程的推进落地、探索“以紫云为样板”的强师共同体模式以及乡村教育发展面临的困境和路径进行了深入研讨。

据了解，该项目自今年3月起就开始酝酿筹备，项目组成员通过与东城区教学名师“一对一”磨课、线上教师培训、现场讲课等方式，打造了覆盖语文、数学、英语、体育、心理等优质教学资源包，推出教学示范课。通过暑期实地支教，项目组派出的社会实践团队成员们在乡村学校打造新型教学示范课。同时，依托国家智慧教育平台和“三个课堂”等拓展东城区优质教学资源应用面，扩大教学名师的“能量辐射圈”，助力脱贫摘帽县教师综合素质和教学水平提升。