第一资讯站“不管遇到什么样的困难，我今年一定要去碧山村支教。我大一时跟着学长学姐们参加了赴黟县碧山村‘语你童行’支教活动，这对于师范生来讲是一次很好的提升能力的机会。今年我打算再次带队去。”安徽师范大学2021级英语师范专业学生冯畅说。
今年暑期，安徽师范大学外国语学院14支“语你童行”义务支教团队深入偏远地区、贫困山区，为留守儿童撑起一片爱的天地。结合专业背景，实践队员们调整课程设计，将“莎士比亚戏剧节”“中西文化大观园”带进乡村，拓宽孩子们的视野；走近“星星的孩子”，用耐心与陪伴温暖他们的心房……
“我们农村地区教育资源比较落后，村里基本上都是留守儿童，暑假里除了学校布置的暑假作业，孩子们也没有什么其他娱乐活动。暑期支教的大学生来了，他们可以给小孩子们上上课，陪他们玩，帮他们认识更大的世界。孩子们很高兴，家长们也很支持，我希望师大外院的学生每年都来。”安徽省岳西县毛畈村驻村书记感慨道。
“这是一次实践，也是一种传承，我希望学院‘语你童行’志愿支教活动能够一直坚持下去。”学院团委书记曾艳说。12年来，安徽师范大学外国语学院“语你童行”志愿支教活动组建了近200支教团队。以安徽省为中心，逐步向周边省市发展，截至目前，共建立实践基地18个，实践教学点100余个，志愿服务者2000余名，累计服务近18000名学生，服务时长近5.8万小时，制作绘本教材200余本，捐赠书籍近300本，收到了感谢信数十封。
在西藏拉萨林周县苏州小学，地理与旅游学院2021级地理科学（师范）专业米玛卓玛和团队队员正在指导学生们朗诵，她鼓励学生们：“作为小学生，我们要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，像石榴籽一样紧紧抱在一起，这样我们的家乡才会更美丽，祖国才会更强大。”
今年已是“情系川皖·圆梦巴蜀”山区留守儿童支教团在四川达州支教的第16年，团队积极探索信息化背景下“线上支教”的可行性，历经10年的不断打磨，将一年一次的支教约定蝶变成一场跨越时空的相见，开拓“川皖学堂”互联网+支教志愿服务项目，至今已坚持6年。从2017年开始，项目启动“归雁计划”，吸纳早期受过支教且已考上大学的当地学生加入支教志愿者队伍，通过“反哺”的形式优化暑期支教项目结构。
今年暑期，安徽师范大学组建233支社会实践队伍，3000余名“小先生”奔赴全国各地边远山村，走访留守儿童，开展爱心支教活动，传递支教接力棒，为乡村教育贡献自己的青春力量。（中国教育报-中国教育新闻网 记者 方梦宇 通讯员 郑合庆 张虹）
