第一资讯站教育是国之大计、党之大计，教育高质量发展是提高全民族人口质量、实现高质量发展、迈向现代化征程的关键所在和必由之路。民族地区教育高质量发展是我国教育高质量发展不可或缺的组成部分，是建设教育强国、科技强国、人才强国的重要内容。实现民族地区教育高质量发展，要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究解决发展难题，把学习和调研成果转化为推动事业高质量发展的工作实效。
5月29日，安徽省六安市金安区丰安小学举行少先队员入队仪式，少先队员们向队旗敬礼。通讯员 田凯平 摄
以理论学习引领高质量发展。理论学习是我们党与生俱来的鲜明品格、与时俱进的优良传统、与日俱增的看家本领，是主题教育的重中之重。只有坚持读原著、学原文、悟原理，坚持多思多想、学深悟透，才能全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，从思想上正本清源、固本培元，不断提高政治能力、政治站位。《问说》一文中曾说：“问与学，相辅而行者也。”学习本身是一个思辨的过程，带着问题学可以大大提升学习效率。比如，推动民族地区教育高质量发展的核心要义是什么？实践要求有哪些？带着问题寻找答案，能够帮助我们牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法、道理学理哲理。对于民族地区教育工作者而言，在系统学习党中央批准确定的主题教育学习材料的同时，还要深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述、关于加强和改进民族工作的重要思想和重要指示批示精神，跟进学习习近平总书记最新重要讲话和文章，牢牢把握促进新时代民族教育高质量发展的根本遵循，推动民族教育始终沿着正确的方向前进。
以调查研究推动高质量发展。调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功，是主题教育的重要内容。《人民日报》刊发言论：开展调查研究，根本目的是解决问题，不解决问题就是形式主义，对问题听之任之就会误党误国。涉浅水者得鱼虾，涉深水者得蛟龙。对现实情况的掌握越是全面、准确，就越能为谋划工作、作出决策提供科学支撑。当前，民族地区教育仍然有不少短板和弱项，比如铸牢中华民族共同体意识教育还不够深入、教师总量不足与结构性失衡，教育信息化资源利用率不高、服务民族地区经济社会发展能力欠缺等。只有厘清加快民族地区教育高质量发展体系建设的基础条件，认识和把握民族地区加快建设高质量教育体系的着力点，以问题为导向确定调研主题，扑下身子、沉到一线，开展解剖麻雀式调研，问计于民、问需于民，掌握真实情况和民情民意，才能透过现象看本质，找到破解教育高质量发展难题的办法和路径。
把学习和调研成果转化为推动高质量发展的工作实效。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，教育高质量发展是整体社会高质量发展的题中应有之义。将学习和调研成果转化为“良方妙药”需要聚焦几个问题。一要聚焦立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持和加强党对教育事业的领导，把社会主义核心价值观融入教育全过程，深入开展理想信念教育、爱国主义教育、中华优秀传统文化教育和革命传统教育，引导和帮助学生把握好人生方向，扣好人生的第一粒扣子。二要突出铸牢中华民族共同体意识这条主线，深化民族团结进步教育，不断巩固中华民族共同体思想基础。将铸牢中华民族共同体意识教育融入教育教学全过程，推进教材、课程、师资队伍、实践基地建设，全面推广使用国家通用语言文字，推进中华民族共有精神家园建设，促进各民族交往交流交融。三要提高服务国家战略和地方发展的能力。教育置身于社会关切、国家需求和人才培养的发展洪流中，要深入推进科教融合、产教融合，深度融入民族地区经济社会改革发展的创新领域，培养高层次紧缺人才，将人才优势转化为发展动能。
（卞成林 作者系广西民族大学党委书记、广西中华民族共同体意识研究院院长）
《中国民族教育》2023年第5期
