第一资讯站江西省遂川县新江乡是当年中国工农红军长征先遣部队的始发地，这里有所中心小学——新江中心小学。六年来，在校长张爱民的带领下，山村小学正逐步走向全国创新教育改革的前沿。
张爱民素有“革命老区发明家校长”的美誉，荣获2021年“马云乡村校长”称号，也是该年度江西省唯一入选校长。他曾被评为2019年吉安市教育系统维稳先进个人、2020年吉安市教育系统优秀共产党员、遂川县优秀校长，获得2020年获江西省教具制作大赛二等奖。他用三十年的默默坚守，诠释着一名乡村教师的责任与担当。
1973年出生的张爱民，师范毕业后分配到新江小学，在这里一干就是三十个春夏秋冬。
张爱民说：“当老师时，我的人生大事是当一名好教师；当校长时，我的人生大事是当一名好校长。”有三十个寒来暑往，他一直奋战在山区小学教育教学第一线，乐在其中。
张爱民患有强直性脊柱炎，并已出现脊柱融合晚期症状。随着季节的变化，他的病情时不时会发作。有一次，他早上辅导学生，等到其他老师上课时却发现他无法离开座位，髋关节僵硬、不能动弹，一动就是刺骨的疼痛。他不想让学生看到他驼背、瘸腿的样子，便悄悄地和老师说：“你上语文课，我装着改作业，等慢慢恢复了再离开。”后来，他一步一步慢慢挪回房间，贴好膏药，躺下休息一会，接着再上课。
他请厂家生产自己发明的“井冈哨笛”，无偿捐赠给全乡师生，并自己出资创立“井冈哨笛哥创新教育工作室”。在他的带领下，许多有厌学、辍学倾向的学生成功回归课堂。他带领学生一起进行发明创造，“新型哨笛”“气化炉”均获得国家专利。
为让创新教育能长期开展下去，张爱民成立了“音乐教育和创新教育相结合STEAM课程探究”课题组，致力于打造散发着泥土芬芳的乡村创新教育新模式。因为在创新教育领域的突出贡献，他被评为“马云乡村校长”。
张爱民以“培育多彩个性、促进多元发展、适应多姿社会”为目标，以“搭建多彩平台，促进多元发展”为理念，带领新江小学全方位营造有利于学生创新能力发展的多彩教育天地。
张爱民精心谋划学校的发展，确定学校的办学理念为：“立根红土、把握未来”。为此，他构建了两大评价体系和一个展示平台。
如何设计学生成长评价体系？关键是把单一看成绩改为看学生的成长过程。张爱民改革单一教师评价为教师、家长、学生“三位一体”评价体系。学生每个学期一本成长手册，记录成长的时光。
如何改革教师业绩考核体系？张爱民从单一考核教学成绩改为师德、工作量、考勤、教学业绩、积极参加学习的综合体系。
围绕“六个一”工程搭建平台，张爱民给每个学生展示自我的机会。“六个一”是指读一本好书、唱一首红歌、讲一个红色故事、掌握一套武术操、做一件创意手工、掌握一项劳动技能。每周三下午两节课的“1+1”技能特长训练，开设了十六个社团，在劳动周中展示学生厨艺、开展家务整理比赛，在平时开展“劳动之星”评选等，通过丰富多彩的活动，着力打造活力校园。全年每个月都有主题活动，让每个学生找到自己的闪光点，爱上学校、爱上学习，从而爱家爱国爱人生。
在张爱民任校长的六年来，学校不仅整体教学成绩有很大的进步，素质教育工作更是结出丰硕成果。学校荣获2020年赛季姚基金篮球赛县级赛亚军，2021年赛季省级赛三等奖，2021县艺术节合唱节目二等奖、舞蹈节目三等奖，2021学生书法比赛获得二等奖。
在田间、在地头、在讲台、在实验室……张爱民把全部的爱献给了乡村的孩子，把一生献给了挚爱的教育事业。病痛没有磨灭他对教育理想的追求，反而让他更加坚强，让一所革命老区山村学校不断走向全国创新教育的前沿。（中国教育报-中国教育新闻网记者 徐光明 通讯员 毛鸿山）
