第一资讯站中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周洪松 李小伟）“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步……”日前，在建党100周年之际，河北省石家庄市藁城区通安小学“童心向党 献礼百年”活动次第开展。除了齐诵《少年中国说》，孩子们还表演了太极拳、抖空竹、篮足球控运、民乐演奏《南泥湾》、书画百米创作和长征精神课本剧。
近年来，该校秉持“立品彰才”办学理念，悉心建设和深度实施“彰才文化”课程体系，“理念引领发展，品牌凝聚心智，管理提升质量”，努力培养“身心俱健，知能协进，忠勇兼美”的新时代好少年，
深化党史教育，厚植家国情怀
在通安小学，党史教育已经成为了陪伴孩子成长的重要课程。学校开办了“学习党史、开创未来”主题讲座活动，校长亲自授课，让孩子们了解中国共产党的成长发展史，了解国家从被欺负到站起来、强起来的过程，激发学生的爱国情怀。党史课程以网络直播的形式向全校师生进行宣讲，党史课从中国共产党建立的历史意义、中国共产党的发展历史等方面回顾了党的光辉历程，师生在课堂上相互交流，共同理解“没有共产党就没有新中国”“没有共产党就没有中国特色社会主义”等理念，引导孩子们坚信党的领导，唱响时代主旋律。
学校还专门成立了党员活动室，定期组织老师研究党史教学方案，制定了详细的教学计划，举办了“民乐演奏”“绘制百米长卷”等系列活动。通过举办形式多样、内容丰富的学党史活动，在校园里掀起了一场“学党史、颂党恩、争当好少年”的热潮。
修习文武艺，坚持全面提升
读《论语》、习经典是通安小学的传统。学校把传承国学经典作为孩子们学习的重要内容。读中国书，弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生良好的读书习惯，让他们在人生起点上树立正确的价值观和人生观。在全校师生共读国学经典读本《论语》基础上，各年级还根据学生年龄特点，结合语文课程标准，选取不同的国学读物来指导学生阅读。
书法教育是通安小学的办学特色之一。为提高学生的汉字书写水平，通安小学自2017年起就开设硬笔书法课程。从每周一节课，发展到每日书法午练，让孩子们的书法创作水平和审美能力有了质的提升。今年，学校又采用《汉隶隶书—-曹全碑》作为教学教程，聘请优秀书法家到学校指导学生临习。。
有文有武方是中华好少年，通安小学始终重视学生体育活动。练中国功夫，弘扬中华民族传统文化，学校将太极拳、抖空竹运动项目纳入到学校课程。练太极拳、抖空竹、踢足球、玩篮球，这些丰富多彩的体育锻炼活动不仅提高了学生的身体素质，还让孩子们在锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志，培养了合作、竞争和团队精神。
心理健康教育不容忽视。为提高孩子们的综合素质和学习抗压能力，该校很早就开办了心理健康教育课程。采取“一课一辅导、两培训三培养”方式，抓好孩子们的心理辅导，让孩子们心理健康，快乐成长。
“一课”是注重心理活动课。根据孩子们的成长发育规律，由专职心理老师设计独属于切适的心理活动课。如：一年级的学生围绕环境适应、语言适应，课堂适应等主题设计开展心理教育；二年级心理活动课围绕注意力培养，潜能开发等主题进行设计实施；三四年级基本到了逻辑思维发展的关键期，学生活动除了室外、室内的一些基础活动，以团体沙盘活动为主，培育他们的逻辑思维；五六年级的学生即将面临青春期，重在培育他们的成就感，让他们对自我有更多的认识，发现自己的优势，弥补自己的不足，不断完善自我，接近理想中的我，最终实现自身的发展。
“一辅导”是加强个体辅导。学生的成长环境不同，学校针对个别孩子注意力不集中、好动、不合群儿、脾气暴躁、情绪化等问题，由心理老师做个体沙盘或个体疏导、绘画治疗，帮助学生解决困扰，健康成长。
“两培训”是加强家长培训和艺术培训。学校专门设置了通安小学智慧家长课堂，引导不同年龄阶段家长了解孩子成长发育规律、心理发展规律。艺术培养是学校注重提升学生的艺术修养，开发学生创造力和想象力，建设了标准化的艺术教室（五个音乐教室、五个美术教室），配备了专业化学科教师。还建立了茶艺室，对学生进行茶艺培训。
培养科学精神，助力未来少年
学校在培养学生科学精神、创新素养和实践动手能力等方面也不遗余力。
学校专门建设了全天候开放的科技角，从电能、交通、土质等三个方面向孩子进行实物展示。在电能教学部分，学生可以亲自操作，了解水利发电、风力发电、太阳能发电所用设备及工作原理；在交通教学部分，让孩子们观察了解燃油车、电动车的发动机内部结构。
学校的多功能教室，实现了线上和线下教学的结合，实现以学生为中心的教学模式，做到优质资源的共享。这些科技角、创客、未来教室、3D探究实验室的使用，让学生们领悟到科学的魅力，进而培养自己的科学精神，提升了创新实践能力。
