第一资讯站中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 刘琴）“少年儿童使用电子产品的泛滥，对孩子的视力、学习兴趣、心理生理以及思维能力发展都造成了严重影响。”全国人大代表、贵州省六盘水市实验小学教师吴明兰建议，从立法角度切实规范少年儿童对电子产品的使用。
吴明兰表示，目前使用电子产品的低龄化、重度化、泛滥化日益严重，对少年儿童的健康成长造成了严重影响，“13689”现象严重。即幼儿的近视率达到10%，小学生近视率达到30%，初中生近视率达到60%，高中生近视率达到80%，大学生近视率达到90%。
吴明兰注意到，一项调查研究显示，55%的年轻家长表示没有时间照顾孩子，他们一般让iPad陪伴孩子；41%的家长表示，在餐馆就餐时给孩子iPad可以使他们变得听话；67%的家长赞成带着iPad到医院，这样可以有效制止孩子哭闹。
“如果不从立法角度来规范少年儿童对电子产品的适时适度使用，对少年儿童的健康成长将造成不可低估的影响，这是事关国家和民族未来的大问题，必须引起高度重视。”吴明兰建议，从立法角度切实规范少年儿童对电子产品的使用。强制规范电子产品生产商采取技术手段或专门生产儿童电子产品，控制少年儿童过度使用电子产品；切实规范和引导家庭、学校、社会对少年儿童使用电子产品应当履行监管和引导义务，充分发挥家庭、学校、社会各自的监管职责和引导功能；切实规范电子产品对少年儿童的严格销售限制。要像管烟控酒那样严格电子产品对少年儿童的销售限制；严厉打击学校周边为学生过度使用电子产品提供场地，以及为少年儿童偷玩电子游戏藏匿电子产品的不法行为。
