第一资讯站中国教育报—中国教育新闻网讯（记者 董鲁皖龙 通讯员 徐德飞 王润梅） “技术赋能教育，信息技术与教育教学融合面临着哪些机遇和挑战？在课堂教学中，你会如何利用技术手段？”3月31日下午，浙江省常山县19名教师参加学校首席信息官选聘面试。
“从本次疫情全县各校线上教学工作开展情况来看，线上教学管理水平，教师的信息技术应用能力，特别是学生的信息技术能力及网络媒介素养都有待提升。”常山县教育装备中心主任徐旗说。
为进一步加强教育信息化队伍建设，科学推进教育信息化工作，常山县教育局在县除高中段以外在职在编的中小学、幼儿园教师中公开选聘学校首席信息官。经过报名、资格审核、业绩考核等环节，共有19名教师进入面试环节，面试采用外聘专家网络在线面试的方式，智慧教育、精准教学、同步课堂等教育信息化热点一一出现在答辩环节中。
近年来，常山县教育局十分重视教育信息化工作，以满足教育发展需求的理念，从整体规划、资金投入、队伍建设等多个方面保障教育信息化发展。但也存在校级之间发展不平衡，教师信息化水平整体不高，优质师资缺失等问题，设立学校首席信息官，指导学校建立优质教育资源、建设信息化学习环境，以支撑和引领教学方式和学习方式的变革。
为更大程度上选聘优秀人才，本次选聘对象年龄放宽至45周岁以下，面试之后根据考察、公示等情况，最终有13名教师被县教育局聘为学校首席信息官。学校首席信息官聘任期限为3年，享受副校长级待遇，列席校委会，全面负责学校教育信息化工作，承担学校教育信息化领导责任，参与对学校教育信息化重大事项、重大项目的决策，负责学校信息化工作的计划、组织与实施。
“接下来，县教育局将组织学校首席信息官参加网络基本技能、信息安全攻防演练、新技术新应用、创客教育、信息化规划与管理等方面的培训，让他们通过信息技术的培训，引领和服务学校发展。”常山县教育局党委副书记、副局长王文卿说，各校也将根据要求建立首席信息官培训、外出学习的管理制度，并将学校对本首席信息官制定的执行和落实情况，纳入校长绩效考核。
