第一资讯站中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 刘钰）3月31日，第三届北京市“紫禁杯”优秀班主任工作室成果展示交流活动暨第四届工作室启动仪式举行。活动由北京市教育委员会基础教育一处、北京教育科学研究院班主任研究中心主办，包括北京各区相关负责人及优秀班主任代表在内的400余人参加。
图为交流活动现场 顾军 摄
据北京教育科学研究院班主任研究中心主任赵福江介绍，“紫禁杯”优秀班主任工作室是为北京市“紫禁杯”优秀班主任特等奖获得者搭建的高端平台，是北京加强班主任队伍建设的一项重要举措。工作室在各区设立工作站，采用集中研修与展示推广相结合的方式，带动班主任提升专业能力和育人水平。
活动现场，共有20位优秀班主任获得第三届北京市“紫禁杯”优秀班主任工作室结业证书，同时第33届北京市“紫禁杯”优秀班主任20名特等奖获得者入选成为选第四届工作室成员。
抓好作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”是今年教育部门和学校的重点工作。作为班主任该起到怎样的作用？在活动的主题沙龙环节，与会的班主任代表各抒己见，提出意见建议。大家认为，在“五项管理”中，班主任应发挥好自身中间桥梁与引领作用，要与各科教师协同合作，做好对学生作业的管理；要借助家校社协同育人体系，帮助学生建立科学睡眠管理、手机使用习惯；要因地制宜激发学生阅读兴趣，引领学生享受运动。
