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庹庆明代表:建议0-3岁托育纳入学前教育体系

中国教育报-中国教育新闻北京3月6日讯(记者 唐琪)“对于没有祖辈帮助的双职工而言,托育婴幼儿问题给家庭带来了很大挑战。一些大城市虽然有托育机构,但是管理与托育质量参差不齐,且收费较高;小城市现在几乎没有大型的成规模的托育机构,只有一些家庭式托育所。整个行业缺少监管和矛盾化解机制,各方权益没有可靠保障。”全国人大代表、四川雅安市雨城区第二中学校长庹庆明建议,加强0-3岁托育工作,分地区、有步骤地将其纳入学前教育体系。

庹庆明调研发现,当前,婴幼儿托育存在以下问题:没有相应的部门监管,婴幼儿的各项权利得不到保障;没有专门的教育管理部门来规范和指导托育工作;托育质量得不到保障;收费缺乏统一的标准或缺少相关职能部门的指导,市场混乱;各种条件限制,特别是场地因素,导致举办正规托育机构较为困难;专业的托育人员严重缺乏。

以上种种问题都在呼唤正规、廉价的托育机构出现。”庹庆明建议,将教育部门定为管理部门,推动托育事业发展;制定0-3岁托育管理条例,明确各方的责、权、利,切实保护婴幼儿的权益和托育者的权益;明确规定举办各种不同层次、类别的托儿所,应该制定场地、安全、师资、收费、保险等方面的标准。

同时,可以借鉴幼儿教育经验,政府开办一些公立的托育机构,设立一些普惠托育机构,引导社会力量积极参与;在幼师培训学校、大专院校开设0-3岁婴幼儿服务人员专业培训考核合格后颁发上岗资格证,解决师资匮乏、队伍不专业的问题,并将婴幼儿教师纳入职称考核体系,促进托育事业的发展

庹庆明还建议,在北京上海广东江苏浙江等经济发达的地区试点将0-3岁托育纳入学前教育体系,让有条件的地区实施中积累经验。在此基础上,进一步扩大试点面,最后推向全国,通过落实建设婴幼儿托育体系。

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