新时代教师应在进一步强化“三情”上下功夫

新时代教师应在进一步强化“三情”上下功夫

东北林业大学 尹剑锋

在第36个教师节寄语中，习近平总书记殷切希望广大教师要不忘立德初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。习近平总书记的寄语情深意切，意蕴深远，为新时代教师更好地做好育人育才工作指明了方向。对照新时代教育面临的新形势、新任务和新要求，教师应在进一步强化“爱国情、爱教情、爱生情”上下功夫。

新时代教师应进一步强化坚定的爱国情。当前我国进入了前所未有的新时代，面对纷繁复杂的国际国内形势，教育在国家发展和民族振兴中的作用愈加凸显，教育影响并决定着国家和民族的未来。教师是立教之本、兴教之源。作为学生成长路上的引路人，教师对党和国家的热爱程度，直接影响着育人效果。教师只有自己做到了对党和国家的真信真爱，在教育引导学生时才更具有说服力。因此，教师要深刻认识自己在新时代所肩负的为党育人、为国育才这一神圣使命，不断坚定对党对国家的信仰，切实把个人的成长成才同国家和民族的发展振兴、与国家的兴衰成败紧密结合起来。

新时代教师应进一步强化执着的爱教情。只有对事业的执着热爱，才能成就事业的成功和精彩。每位教师在当初作出自己的职业选择时，都一定程度上源于对教师这份职业的热爱。如何把这份热爱持续下来并不断强化，对教师做好教书育人工作至为重要。面对金钱名利和个人得失，教师要树立正确的人生观和价值观，要守得住清贫、耐得住寂寞，要有热爱教育的定力和淡薄名利的坚守，切实做到安心从教、热心从教。要珍惜这份光荣神圣职业，不断充实完善自己，在加强个人道德修养和提升专业化水平上多下功夫，努力提高履职尽责的能力水平。

新时代教师应进一步强化浓郁的爱生情。教书育人是一项爱的事业。爱与被爱是相互的。教师在教书育人过程中，只有真正投入了爱和信任，用爱来培育爱、用爱来激发爱，才能最大限度赢得学生的爱戴和信任，只有真正投入了真心和真情，像对待自己孩子一样去对待学生，才能拉近自己与学生的距离，才能在教育引导学生方面收到润物无声、事半功倍的效果。教师要处理好严管与厚爱的关系，严管与厚爱并不矛盾，严爱相济才能培养出优秀的学生。教师要心中有学生，要平等对待和善待学生，要善于发现学生的个性化需求，善于挖掘学生身上的优点和长处，善于理解包容学生的缺点与不足，善于走近学生并成为学生成长成才路上的贴心人和引路人。