第一资讯站中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 魏海政 通讯员 王蕾 白书强）“前几天给梨花授粉，孩子也来参与帮忙了，最近梨树需要疏果，孩子又主动提出来帮我们俩一起干活，干起来还挺像样！”近日，在山东省滨州市阳信县万亩梨园，金阳街道张黄小学二年级学生朱芊羽的妈妈马艳敏说。鼓励和引导学生参与家庭劳动，这也是张黄小学组织学生开展劳动实践教育的内容之一。
疫情防控以来，阳信县在做好学生居家线上学业辅导的同时，积极对学生开展劳动教育，努力培育学生的劳动素养，编制了《坚持立德树人推进劳动教育——阳信县劳动教育学习资料汇编》。“《汇编》分劳动教育政策文件、专家解析、外地经验和本地实践四个方面，对劳动教育的内涵进行了全方位解读，既有方向性引领，又有结合我们阳信实际的具体指导策略。”阳信县教体局德育办主任沈洪波说。
紧紧围绕“培养基本劳动能力，形成良好劳动习惯”的目标，阳信县坚持因地制宜、一校一策、适合学生、确保目标达成的原则，科学制定居家防疫期间劳动教育方案，并组织班主任积极开展“线上家访”活动，家校沟通促进学生在日常生活中培养家务劳动技能，有针对性地教学生学会1—2项生活技能，逐渐养成良好的劳动习惯和“自理、自立、自强”的优秀品格。
阳信县第一实验学校开展了“每日一劳”活动，结合防疫实际线上指导学生开展手工制作，自制口罩、防疫专题剪纸等手工作品，体现了对打赢防疫阻击战的决心。金阳街道中心小学开展了首届“我的拿手好菜”视频录制比赛，学生收获了满满的成就感和幸福感。温店镇蔡王中心小学开展了“小鬼当家”活动，让学生每周六负责家务劳动，学习居家生活技能。金阳街道张黄小学结合实际鼓励学生到梨园帮助家长为梨花授粉、为梨树疏果，体会辛勤劳动的价值。
“下一步，我们将落实相关要求，根据学校城乡差别、学段年龄差别，结合学校实际情况，一校一策，进一步优化劳动教育实施方案，开展劳动教育示范学校创建，将劳动教育的要求真正落到实处。”阳信县教体局党委书记、局长郑景华说。
