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安徽临泉:特殊时期让特殊孩子享受在线定制教育

“张老师每天把孩子学习内容提前录成视频发到俺手机上,叮嘱俺抽空放给孩子看,孩子看到老师在视频里讲课可喜欢!”4月20日,家住安徽省临泉县老集镇的于敏(化名)高兴地向记者说。

“孩子看过视频课后,张老师每天还打电话问俺他的康复训练和在家表现,孩子没学会的,她还重新给讲一遍。”据介绍,于敏的孩子刘丽(化名)今年15岁,是一名唐氏综合征患儿,在临泉县特教学校培智班五年级就读,他口中的张老师是该校青年教师张晓丽。

据了解,目前临泉县共有特殊教育适龄儿童1883人,其中有167名学生在特教学校就读,365名重度残疾儿童通过“送教上门”学习。除去在外就读、康复治疗等,在各学校随班就读的学生1171名。

为确保这群特殊的孩子在延迟开学期间都能接受教育,临泉县特教学校给每名特教学生量身定做了学习资料。

“对听障学生,主要以视频形式推送学习指导和生活习惯方面的资料,对智障类学生,则采取给他们的监护人推送培智课和健康生活指导资料的方式。我们制定了详细的帮包措施,明确每一名学生的成长包保人,及时进行线上答疑、纠错和心理辅导,确保每个孩子成长不延期。”校长秦文明说。

“给这些特殊孩子进行线上教学,我尝试了很多方法,开视频集中讲课,有的特殊孩子不能及时接听;有的手机得先让家中姐妹等上网课;有的家长忙,时间上难以一致。通过实践总结,我就把教学内容录成教学视频发给学生家长,等到他们方便的时候学习,有问题的同学再一对一通过视频进行讲解。”张晓丽表示,在此过程中,要尽可能使用多种方式教学,以满足不同孩子的需要。

“您每天通过微信给我推送孩子康复生活指导方面的知识,我也学会了教育孩子的科学方法。”“您的爱心让孩子变得更阳光,老师,您辛苦了。”……微信群中,学生家长纷纷发微信向老师表示感激。

“随班就读的学生,基本上都具备学习能力,大部分通过线上教学的方式进行学习。对这些重度残疾儿童,县特教学校的教师们积极开展线上教学,为他们量身打造学习方案,同时进行康复指导,让他们在特殊时期都能享受到‘特殊教育’,是办人民满意教育的要求。”该县教育局党委书记、局长柳洪明说。(中国教育报—中国教育新闻记者 方梦宇 特约通讯员 李强)

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